Fiche de Formation

Module

Nombre de jour

Formation

Perfectionnement en Ingénierie de Formation

2

Inter

Coût

 4000 Dh HT/Participant----------4800 Dh TTC/Participant

Date

  24  et 25 Janvier 2012

Intervenant

SOPRI Conseil

Cible

Responsable  Ressources Humaines

Responsable Formation

Assistant(e) Ressources Humaines…

Objectif

- Identifier les besoins en compétences compte tenue du projet de l’entreprise, des dysfonctionnements internes.

- Concevoir un plan de formation annuel ou pluriannuel

- Concevoir le système d’évaluation de la formation

- Elaborer le cahier des charges de la demande de formation

- Budgétiser la formation

- Connaître la procédure des Contrats Spéciaux de Formation (CSF)

Contenu

Définitions et concepts : Le lexique de la formation

Identification des besoins en formation :

Phase préliminaire : Identifier la problématique posée par l’entreprise

PHASE 1 : Approfondir la problématique et  préparer l’analyse stratégique

• Relever  l’identité de l’entreprise et décrire son métier
• Etablir la cartographie des processus
• Relever les données sur le personnel et la structure organisationnelle

PHASE 2 : Identifier les besoins en compétences

• Identifier les besoins en compétence liés aux orientations stratégiques ou aux projets de l’entreprise
• Identifier les besoins en  compétences liées aux dysfonctionnements
• Identifier les besoins en  compétences individuels ou collectifs
• Relever les orientations de la DRH sur la gestion des emplois et des compétences
• Effectuer la présynthèse des besoins repérés et intégrer  les orientations de la  DRH
• Mettre  en forme le  rapport d’ingénierie

PHASE 3 : Elaborer le plan de formation

• Etablir  le cahier des charges de la demande
• Concevoir un dispositif de formation ou analyser un dispositif existant
• Arrêter la liste des bénéficiaires de la formation
• Consolider le budget
  

Evaluer et suivre la réalisation du plan de formation

Tout savoir sur la procédure des contrats spéciaux de formation (CSF)

Méthodes

Pédagogiques

Alternance entre apports théoriques, mises en pratique et échanges avec le groupe